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2019-2024年中国民办学前教育市场供需预测及投资战略研究咨询报告

报告编号:170461       中国商业数据网       2019年08月 打印
名称: 2019-2024年中国民办学前教育市场供需预测及投资战略研究咨询报告
网址: http://www.cn-bigdata.cn/report/20190325/170461.html
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出版日期 2019年08月 报告页码 0页 图表数量 0个 中文印刷 RMB 7000元   中文电子 RMB 7200元 中文两版 RMB 7500元   英文印刷 USD 4000元   英文电子 USD 4000元   英文两版 USD 4500元

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内容简介:

在现代市场经济活动中,信息和数据已经是一种重要的经济资源,大数据资源的优先占有者胜,反之则处于劣势。企业成功的关键就在于,是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求。

行业竞争的不断加剧,大型企业间并购整合与资本运作日趋频繁,国内外优秀的企业愈来愈重视对行业市场的研究,特别是对当前市场环境和发展趋势变化的深入研究,以期提前占领市场,取得先发优势。

行业报告由中宏经略的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研,依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,根据行业发展轨迹及多年的实践经验以及中心对本行业的实地调研,结合了行业所处的环境,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析,对行业发展存在的问题及未来趋势做出审慎分析与预测。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势,洞悉行业竞争格局,规避经营和投资风险,制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据,具有重要的参考价值!

行业报告将帮助企业、学术科研单位、投资企业准确了解行业最新发展动向,及早发现行业市场的空白点,机会点,增长点和盈利点……,把握行业未被满足的市场需求和趋势,形成企业良好的可持续发展优势,有效规避行业投资风险,更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场,牢牢把握行业竞争的主动权。

报告目录:

第1章学前教育行业发展综述

1.1 学前教育行业概述

1.1.1 行业定义与研究范围界定

1.1.2 学前教育的主要内容

1.1.3 学前教育的基本性质

1.1.4 学前教育行业地位分析

1.2 学前教育发展历程

1.2.1 学前教育的创建阶段

1.2.2 学前教育社会地位的确立阶段

1.2.3 学前教育的快速发展阶段

1.3 发展学前教育的意义

1.3.1 对人一生的发展的意义

1.3.2 对教育体系建设的意义

1.3.3 对促进教育公平和教育均衡的意义

1.4 学前教育理念分析

1.4.1 蒙台梭利教育

1.4.2 多元智能教育

1.4.3 感觉统合教育

1.4.4 奥尔夫音乐教育

1.4.5 亲子教育

第2章中国学前教育行业发展环境分析

2.1 行业政策环境分析

2.1.1 行业管理体制

2.1.2 行业发展规划

(1)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017年)》

(2)《国家教育事业发展“十二五”规划》

2.1.3 行业政策与法律法规

(1)《幼儿园教育指导纲要(试行)》

(2)《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》

(3)《幼儿园管理条例》

(4)《幼儿园工作规程》

(5)《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

(6)《中华人民共和国民办教育促进法》

(7)《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》

(8)《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》

(9)《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》

(10)《关于当前发展学前教育的若干意见》

2.1.4 行业政策发展趋势

2.2 行业经济环境分析

2.2.1 中国GDP增长情况分析

2.2.2 中国CPI波动情况分析

2.2.3 居民人均收入增长分析

2.2.4 中国恩格尔系数分析

2.2.5 中国城市化进程

2.2.6 家庭教育消费支出分析

2.3 行业社会环境分析

2.3.1 中国人口规模

2.3.2 中国人口年龄结构

2.3.3 中国人口出生率

2.3.4 中国人口学历结构

2.3.5 中国人口就业情况

第3章中国民办学前教育发展分析

3.1 中国民办学前教育发展分析

3.1.1 中国民办学前教育发展概况

3.1.2 民办学前教育在学前教育中的地位

3.1.3 民办学前教育区域发展分析

3.1.4 民办学前教育机构竞争优势分析

3.2 中国民办学前教育发展规模

3.2.1 民办幼儿园园数及占比

3.2.2 民办幼儿园教职工数及占比

3.2.3 民办幼儿园在园人数及占比

3.3 中国民办学前教育发展瓶颈及策略

3.3.1 我国民办教育发展瓶颈

(1)资金

(2)收费

(3)师资

(4)品牌

3.3.2 中国民办学前教育发展策略

3.4 中国民办学前教育发展趋势与前景

3.4.1 中国民办学前教育发展趋势

3.4.2 中国民办学前教育发展前景

第4章中国学前教育机构经营管理分析

4.1 学前教育机构管理概述

4.1.1 学前教育机构管理的理论依据

4.1.2 学前教育机构经营管理的原则

4.1.3 学前教育机构经营管理的方法

4.2 民办学前教育机构经营管理分析

4.2.1 管理模式的创建

4.2.2 办园特色的定位

4.2.3 特色园文化的创建

4.2.4 特色发展的注意问题

4.2.5 经营管理的指导原则

4.3 学前教育机构核心竞争力分析

4.3.1 幼儿园核心竞争力概述

4.3.2 幼儿园核心竞争力的内涵

4.3.3 幼儿园核心竞争力的可变性

4.3.4 幼儿园核心竞争力的构建

4.4 学前教育机构营销策略分析

4.4.1 营销策略的市场导向

4.4.2 教师群体的营销策略

4.4.3 自我展示的营销策略

4.4.4 承诺营销策略

4.4.5 体验营销策略

4.4.6 个性化服务的营销策略

第5章学前教育行业投融资分析

5.1 学前教育行业投资模式分析

5.1.1 民营资本投资

5.1.2 上市融资

5.1.3 品牌幼教机构和房产“联姻”

5.2 学前教育行业投资特性分析

5.2.1 行业市场准入

(1)资质条件

(2)服务场所

(3)服务人员

(4)审批机构

(5)教育收费

5.2.2 行业盈利模式分析

5.2.3 行业盈利因素分析

5.3 我国学前教育行业投资风险分析

5.3.1 政策风险

5.3.2 财务风险

5.3.3 品牌风险

5.3.4 教学质量风险

5.3.5 扩张风险

5.3.6 其他风险

5.4 我国学前教育行业投资分析

5.4.1 学前教育行业投资现状分析

5.4.2 学前教育行业发展前景分析

5.4.3 学前教育行业投资趋势分析

部分图表目录:

图表1:2017年我国教育事业发展主要目标(单位:万人,万人次,%)

图表2:2017年我国教育事业人力资源开发主要目标(单位:万人,年,%)

图表3:2002-2018年中国GDP增长情况(单位:万亿元,%)

图表4:2010-2018年中国居民消费者价格指数同比增长情况(单位:%)

图表5:2011-2018年中国居民消费者价格指数变化情况(单位:%)

图表6:中国居民消费者价格指数分类别同比变化情况(单位:%)

图表7:中国居民消费者价格指数分类别环比变化情况(单位:%)

图表8:2006-2018年城镇居民可支配收入(单位:元)

图表9:2006-2018年农村居民人均纯收入(单位:元)

图表10:2000-2018年中国城镇居民恩格尔系数情况(单位:%)

图表11:最近五年来农村居民家庭恩格尔系数情况(单位:%)

图表12:城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表(单位:元)

图表13:农村居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表(单位:元)

图表14:2006-2018年中国人口规模及增长情况(单位:亿人,%)

图表15:1982-2018年中国各年龄段人口占总人口比重(单位:%)

图表16:2000-2018年中国人口出生率(单位:‰)

图表17:中国人口学历结构(单位:%)

图表18:2006-2018年我国就业人口合计(单位:万人)

图表19:2017年我国各产业就业情况(单位:%)

图表20:我国公办和民办幼儿园所占比重变动趋势(单位:%)

图表21:我国民办幼儿园教职工数及占比情况(单位:万人,%)

图表22:我国民办幼儿园在园人数及占比情况(单位:万人,%)

图表23:中国最具投资价值的幼儿教育品牌10强

图表目录

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