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第一章 慕课行业相关概述 第一节、慕课的基本概念 一、慕课的定义 二、慕课的性质 三、慕课的形式 四、慕课的特征 第二节、慕课的价值分析 一、优质教育资源的分享 二、推动学校信息化建设 三、提供更好的教育体验 四、推动教育行业的发展 第三节、慕课行业的基本概念 一、慕课行业的定义 二、慕课行业的特点 三、行业产业链分析 四、慕课行业的细分 第二章 2016-2018年全球慕课行业发展环境分析 第一节、全球慕课行业发展综述 一、全球慕课技术发展历程 二、慕课对美国教育的影响 三、英国慕课行业发展概况 第二节、2016-2018年全球慕课行业兴起的逻辑分析 一、社会环境的影响逻辑 二、社会扁平化发展态势 三、信息技术与教育的融合 四、商业资本趋利性的推动 第三节、2016-2018年全球慕课行业发展现状 一、全球慕课行业发展分析 二、全球慕课市场分布现状 三、国外慕课业产业链现状 四、国外主要慕课平台介绍 第三章 2016-2018年国内慕课行业发展环境分析 第一节、宏观经济环境 一、宏观经济概况 二、对外经济分析 三、工业运行情况 四、固定资产投资 五、宏观经济展望 第二节、社会环境分析 一、居民收入水平分析 二、居民消费水平分析 三、国内教育普及环境 四、知识型分享经济环境 第三节、政策环境分析 一、教育信息化“十三五”规划 二、在线开放课程建设意见 三、教育部2017年工作要点 四、教育部2018年工作要点 第四节、在线教育行业环境 一、在线教育产业链分析 二、在线教育行业规模 三、在线教育行业格局 四、行业投融资情况分析 五、行业发展主流趋势 第四章 2016-2018年国内慕课行业发展分析 第一节、国内慕课行业发展综述 一、国内慕课相关技术分析 二、国内主流慕课平台介绍 三、基础教育慕课走向“2.0” 四、慕课对高等教育的影响 第二节、2016-2018年国内慕课行业发展分析 一、慕课助力教育改革 二、国内行业PEST分析 三、行业发展现状分析 四、国内行业产业链现状 第三节、2016-2018年国内慕课行业用户分析 一、慕课用户规模 二、用户特征分析 三、用户来源分析 四、用户偏好分析 五、付费意愿分析 第四节、2016-2018年国内慕课平台建设分析 一、平台课程设计分析 二、平台学习考量情况 三、高校平台建设态度 四、高校平台建设动机 五、平台证书认定问题 第五节、慕课行业面临的挑战 一、关于教育本质的挑战 二、关于学习方式的挑战 三、关于课程完成度的挑战 四、可持续性发展的挑战 第五章 2016-2018年慕课行业商业模式分析 第一节、2016-2018年国外慕课网站商业模式借鉴分析 一、商业模式分析框架 二、Coursera商业模式 三、Udacity商业模式 四、edX商业模式分析 五、P2PU商业模式分析 六、商业模式对比分析 第二节、2016-2018年共享经济视角下的慕课商业模式分析 一、知识共享背景 二、挖掘知识产能 三、分享优质资源 四、商业模式的完善 第三节、2016-2018年高校视角下的慕课商业模式分析 一、要素分析 二、职业服务 三、认证服务 四、课堂替代 五、品牌提升 六、重点关注 七、南大案例 第四节、2016-2018年慕课成本与盈亏平衡分析 一、成本与盈亏测算基础 二、一般慕课成本分析 三、慕课盈亏平衡分析 第五节、慕课行业商业模式设计建议 一、针对性分析客户群体 二、建立合理的客户关系 三、设计合理的盈利模式 四、打造网站的核心资源 五、选择恰当的合作伙伴 第六章 2016-2018年慕课行业细分领域发展分析 第一节、2016-2018年慕课行业英语教育领域发展分析 一、大学英语慕课建设概况 二、英语慕课设计案例分析 三、英语慕课互动模式案例 四、考试类英语慕课发展动态 第二节、2016-2018年慕课行业IT教育领域发展分析 一、慕课在计算机教育中的适用性 二、高校计算机教育慕课联盟计划 三、高校计算机教育慕课发展现状 四、慕课行业IT教育领域企业动态 第三节、2016-2018年慕课行业旅游教育领域发展分析 一、发展历程分析 二、全球发展现状 三、国内发展现状 四、发展动态分析 第四节、2016-2018年慕课行业职业教育领域拓展分析 一、龙头企业布局职业教育领域 二、职业教育类慕课教学内容分析 三、职业教育类慕课课程形式分析 四、职业教育类慕课后续服务分析 第七章 2016-2018年慕课模式在企业培训领域中的应用分析 第一节、慕课行业企业培训领域发展综述 一、企业培训的发展态势分析 二、企业培训类慕课的发展潮流 三、企业培训类慕课的价值分析 四、传统培训与企业慕课的对比 五、企业慕课的设计策略分析 第二节、国内外企业培训类慕课的经典案例分析 一、雅虎案例分析 二、美国银行案例分析 三、中国银行案例分析 四、案例借鉴总结分析 第三节、2016-2018年国内“慕课+企培”领域的企业发展动态 一、云学堂乐才 二、一学时 三、企慕课堂 第四节、慕课在知识型企业培训中的应用分析 一、知识型企业培训相关概述 二、慕课在知识型企业培训中的适用性 三、慕课在知识型企业培训中的应用策略 四、知识型企业构建慕课培训系统的方法 第五节、企业培训中慕课的应用局限与建议分析 一、慕课行业的自身局限分析 二、企业自身资源的局限分析 三、企业培训中慕课的应用建议 第八章 2016-2018年国外慕课行业重点企业发展分析 第一节、Coursera 一、企业发展概况 二、企业盈利模式 三、企业融资状况 四、中国市场战略 五、公司发展动态 第二节、Udacity 一、企业发展概况 二、企业融资状况 三、中国市场战略 四、企业发展动态 第三节、edX 一、企业发展概况 二、企业服务与优势 三、公司业务分析 四、新型业务探索 第九章 2016-2018年国内慕课行业重点企业发展分析 第一节、网易云课堂 一、企业发展概况 二、公司业务布局 三、网易公开课分析 四、企业发展动态 第二节、学堂在线 一、企业发展概况 二、企业服务与优势 三、企业融资状况 四、公司发展动态 五、未来前景展望 第三节、中国大学MOOC 一、企业发展概况 二、公司主营业务 三、企业服务与优势 四、公司发展动态 第四节、果壳网MOOC学院 一、MOOC学院概况 二、果壳网运营分析 三、服务与优势分析 四、MOOC学院动态 第十章 2019-2023年慕课行业发展趋势及前景预测 第一节、基于慕课的未来学习方式展望 一、慕课愿景与学习方式的关联 二、慕课（MOOCs）愿景分析 三、学习方式相关要素的变革 四、未来高等教育模式的变革 第二节、2019-2023年慕课行业的发展趋势 一、行业规模的扩大趋势 二、慕课形式的创新趋势 三、教学体验的不断优化 四、混合式教学发展趋势 第三节、2019-2023年国内慕课行业发展前景展望 一、慕课平台发展前景 二、慕课内容发展路径 三、智能教育前景展望 附录： 附录一：教育信息化“十三五”规划 图表目录 图表：xMOOC教学流程示意图 图表：cMOOC教学流程示意图 图表：cMOOC与xMOOC运营形式对比分析 图表：慕课特征的对比分析 图表：慕课对教育行业的价值分析 图表：狭义的慕课行业示意图 图表：广义的慕课行业示意图 图表：慕课行业基本产业链示意图 图表：慕课行业细分领域示意图 图表：2001-2016年全球慕课行业发展历程 图表：2016年全球慕课平台分布示意图 图表：2016年国外慕课行业产业链图谱 图表：2016年国外主要慕课平台及网址 图表：2016年各大洲主要慕课平台情况 图表：2013-2018年国内生产总值及其增长速度 图表：2013-2018年三次产业增加值占全国生产总值比重 图表：2013-2018年货物进出口总额 图表：2017年主要商品出口数量、金额及其增长速度 图表：2017年主要商品进口数量、金额及其增长速度 图表：2017年对主要国家和地区货物进出口额及其增长速度 图表：2017年外商直接投资（不含银行、证券、保险）及其增长速度 图表：2017年对外直接投资额（不含银行、证券、保险）及其增长速度 图表：2012-2017年全部工业增加值及其增速 图表：2013-2018年中国三次产业投资占固定资产投资（不含农户）比重 图表：2017年按领域分固定资产投资（不含农户）及其占比 图表：2017年分行业固定资产投资（不含农户）及其增长速度 图表：2017年固定资产投资新增主要生产与运营能力 图表：分享经济定义与内涵 图表：分享经济的关键要素 图表：分享经济的主要类型 图表：教育部在线开放课程建设意见要点 图表：教育部2017年相关工作要点 图表：教育部2018年相关工作要点 图表：国内在线教育产业链示意图 图表：2010-2017年国内在线教育行业规模分析 图表：2016年互联网教育行业的主要类型 图表：2016年互联网教育细分领域分布 图表：2015-2016年在线教育行业投资领域分析 图表：2015-2016年在线教育企业融资情况分析 图表：2016年在线教育用户终端分布图 图表：2016年用户对移动教育产品的付费意愿 图表：2016年移动端学习类应用的下载情况 图表：慕课行业相关技术示意图 图表：国内主要慕课平台及网址 图表：2016年国内慕课行业PEST分析 图表：2016年国内慕课行业产业链图谱 图表：2014-2016年国内慕课行业用户规模 图表：国内慕课行业用户属性特征分析 图表：国内慕课行业用户行为特征分析 图表：2014-2016年国内用户接触慕课的渠道分析 图表：2014-2016年国内慕课用户学习动机分析 图表：2014-2016年国内慕课用户选择平台的关注要素 图表：2014-2016年国内慕课用户课程类型偏好分析 图表：2014-2016年国内慕课用户课程时长偏好分析 图表：2014-2016年国内慕课用户付费比例分析 图表：2014-2016年国内慕课用户付费金额分析 图表：国内慕课平台课程设计分析图 图表：国内慕课平台学习评价分析图 图表：国内高校建设慕课平台的态度分析 图表：国内高校建设慕课平台的动机分析 图表：国内慕课平台证书与学习考量方式的关系 图表：九要素商业模式分析框架图 图表：Coursera商业模式分析 图表：Udacity商业模式分析 图表：edX商业模式分析 图表：P2PU商业模式分析 图表：国外知名MOOCs网站商业模式要素综合 图表：优质资源的共享模型 图表：MOOCs盈利途径分析 图表：慕课盈亏平衡分析表 图表：大学英语翻转课堂设计示例 图表：IC授课系统示意图 图表：“慕课英语900句”翻转课堂设计实例 图表：MOOC edx讨论区运行模式示意图 图表：英语慕课讨论主题设计示例 图表：MOOC edx讨论区的知识构建模式 图表：MOOC edx讨论区临场模式的关联分析 图表：MOOC edx讨论区互动循环机制分析 图表：计算机教育“MOOC+SPOCs”示意图 图表：2015年高校主要计算机类慕课课程 图表：2015年高校计算机类慕课分布情况 图表：职业教育类慕课的课程形式对比分析 图表：职业教育类慕课的后续服务对比分析 图表：传统培训与企业慕课的对比分析 图表：企慕课堂生态链分析 图表：企慕课堂应用场景分析 图表：知识型企业的慕课培训系统图示 图表：Coursera学习认证服务示意图 图表：Coursera中国战略示意图 图表：Udacity平台简介 图表：2012-2016年edX发展历程 图表：edX服务模式与优势示意图 图表：2013-2016年学堂在线发展历程 图表：学堂在线服务模式与优势示意图 图表：学堂在线B、C端发展前景示意图 图表：2014-2016年中国大学MOOC发展历程 图表：中国大学MOOC服务模式与优势示意图 图表：果壳网MOOC学院发展背景 图表：2012-2016年果壳网MOOC学院发展历程 图表：果壳网MOOC学院服务模式与优势示意图 图表：TEL Complex原型示意图 图表：教学形式的创新发展趋势 图表：大数据优化教学体验示意图 图表：混合式教学框架示意图 图表：慕课平台B、C端发展前景示意图 图表：教育发展路径分析
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